香港观塘区小学排行榜，原来如此

观塘小学排名背后：当教育变成一场军备竞赛

上周和住在丽港城的老友喝茶，他第五次提起正在为儿子申请小学的事。”你说，圣公会基显和圣若翰到底差多少？我老婆说差两个排名位必须选前者，可我觉得两间明明差不多啊。”他揉着太阳穴苦笑，杯里的普洱已经续了三次水。

这种焦虑我太熟悉了。十年前我帮侄女选学校时，也曾把教育局那份学校表现报告翻到起毛边。但你要问我排名真的那么重要？我的看法可能有点刺耳：所谓名校排行榜，某种程度上是场精心设计的集体幻觉。

有次我去参观某间排名前十的小学，走廊里挂着学生的机器人比赛奖杯，电子屏滚动播放着IB课程介绍。但最让我印象深刻的是，有个小男孩躲在洗手间隔间里抄写罚抄的课文——他因为数学测验差两分满分被罚抄公式五十遍。后来我和当老师的朋友聊起这事，她直言不讳：”现在很多名校就像高级加工厂，输出的不是快乐的孩子，而是精美的升学数据。”

不是说排名毫无意义。观塘区老牌名校如圣言中学附属小学，确实有深厚的师资积淀。但问题在于，当我们过度聚焦那几个冷冰冰的指标时，反而忽略了更重要的东西。比如蓝田的德田李兆强小学，排名或许不是最顶尖，但他们推行的”无围墙课堂”让每个孩子都能在社区实践中学习——这种教育理念的革新，难道不比多几个奥数奖牌更值得关注？

我认识个家长更绝，干脆把儿子送进了排名三十开外的乐华天主教小学。”至少他每天回来还会笑着讲学校趣事，”这位爸爸喝着冻柠茶跟我说，”比起隔壁每天补课到眼红红的状元苗子，我宁愿要个心理健康的孩子。”这话听着叛逆，细想却很有道理。教育终究是场马拉松，哪有在起跑线就把油门踩死的道理？

最近教育局开始推行”正向教育”，这个转变很有意思。说明连官方都意识到，光用学术成绩来衡量学校太片面了。有校长私下跟我说，现在有些学校为了冲排名，甚至专门培训学生应付全港性系统评估(TSA)，这根本是本末倒置。

所以下次有人拿着排名表跟你较真，不妨反问一句：你知道这所学校操场的榕树下有几个蚂蚁窝吗？孩子们课间最爱玩什么游戏？音乐室的钢琴音准不准？这些看似无关紧要的细节，往往比排名更能告诉你教育的真实温度。

说到底，选择学校就像找结婚对象，光看收入房产排名没用，关键要看气质是否相投。毕竟我们要培养的是会思考、有温度的人，而不是行走的评分机器。