香港荃湾区中学升学率如何，这些你都get到了吗？
前几天在荃湾广场的咖啡店等人，无意间听到隔壁桌两位家长的对话。“阿明今年升中五，他们学校去年升学率有87%，但我看他每天打机打到凌晨，真係唔知点算”（真是不知道怎么办）。另一位家长马上接话：“87%算好了！我女那间号称92%，但去年真正入到三大（港大、中大、科大）的不到20人…”
这样的对话在荃湾区随处可见。作为一个在这区住了十几年、又恰巧有亲戚在教育界工作的人，我不禁思考：我们是不是太过迷信这些冷冰冰的数字了？
数字背后的真相
先说个可能得罪人的观点：香港的中学升学率，某种程度上是场精心设计的营销游戏。教育局公布的整体数字往往掩盖了关键细节——究竟是多少学生进入顶尖大学？多少是勉强挤进自资学位？又有多少最终选择重读或直接就业？
就拿荃湾区几所“名校”来说吧。某传统英中每年大肆宣传其95%以上的升学率，细看其升学报告却发现，其中近三成学生入读的是海外一些名不见经传的大学基础课程。这算不算真正的“升学”？见仁见智。
另一方面，区内一些band 2学校虽然整体升学率只有70%左右，却能够让学生进入更适合的专业领域。我认识一个荃湾公立中学毕业的年轻人，当年成绩平平，最后选择职训局的飞机维修课程，现在月入三万有余——这种成功，永远不会出现在传统的升学率统计中。
教育焦虑与社区生态
荃湾有个很有趣的现象：越是邻近私人屋苑的学校，越容易陷入升学率的军备竞赛。海滨花园附近的学校与梨木树邨附近的学校，仿佛活在两个平行世界。这种差异不仅仅体现在资源上，更体现在家长的心态上。
我表姐的孩子在区内一所band 1中学就读，她曾经向我吐槽：“每个月都要交近千元的补充练习费，放学后还要赶去补习社。有时看着孩子这么累，我也怀疑这样值不值得。”这种焦虑感，在荃湾的屋苑走廊、商场餐厅里几乎触手可及。
超越数字的思考
说到底，我们是否应该重新定义“成功升学”？
在我看来，与其纠结于那几个百分点的差异，不如关注学校是否能帮助学生找到适合自己的道路。荃湾区其实有不少学校正在尝试打破这种数字迷思：有的开设了创意媒体课程，有的与本地企业合作提供实习机会。这些创新往往不会被纳入传统的升学率计算，但对学生长远发展的影响可能更为深远。
下次当你看到某校宣传“升学率再创新高”时，或许可以多问一句：这些数字背后，是多少个熬夜苦读的夜晚？是多少被牺牲的课外活动时间？又是多少个失去笑容的少年？
毕竟，教育的真正目的，不应该只是把学生送进大学，而是帮助他们准备好面对真实的人生。而这一点，是任何统计数字都无法衡量的。
（完）
